"Yo ya soy persona vieja,
pues de joven solo tengo esta oreja.
Es una oreja de niño que me sirve para oír cosas que los adultos nunca se paran a sentir:
oigo lo que los árboles dicen, lo que los pájaros cantan,
las piedras, los ríos y las nubes que pasan" Gianni Rodari
Queremos dar la bienvenida a todas aquellas personas que se asomen a nuestro blog y quieran descubrir el dia a dia de las niñas y los niños de la clase de 3, 4 y 5 años A del CEIP Clara Campoamor de Huércal de Almería
Iniciamos un nuevo curso y con ello una nueva etapa. Son momentos difíciles llenos de ilusiones, proyectos y descubrimientos. Hacer nuevos amigos y amigas, apropiarse del espacio del aula venciendo nuestros miedos iniciales es todo un reto cuando se tienen apenas 3 años, es por ello que preparamos con sumo cuidado su acogida en estos primeros días, empezando con la reunión con las familias que se celebró el 9 de septiembre. Para aquellas familias que no pudieron asistir dejo a continuación la presentación con los temas tratados.
Para la semana del teatro de final de curso hemos elegido una historia maravillosa que nos enseña la importancia de no renunciar a los sueños cuando nos encontramos con obstáculos. Las jirafas no pueden bailar del aultor Andreaae Giles e ilustrado por Parker-Rees, Guy de la editorial Bruño.
Preparamos el taller para la semana de la ciencia.
PRIMERA PARTE: Cada equipo elige el experimento que quiere hacer: seguimos las instrucciones de la pantalla, visionamos todos los vídeos y elegimos el que queremos hacer.
Con esta actividad pretendemos que trabajen de manera autónoma y en equipo, con una dificultad añadida: el manejo del ratón para visionar los vídeos.
SEGUNDA PARTE: Una vez elegido el experimento, el equipo deberá rellenar el documento con el nombre del experimento, los materiales que necesitamos comprar y los pasos para realizarlo. Para ver los materiales y los pasos nos apoyamos en el vídeo, por lo que tendremos que parar la imagen, copiar, dictar a un compañero/a, etc.
Trabajamos el texto instructivo: estructura (título, materiales, pasos)
Escribimos cada uno en la hipótesis de escritura en la que se encuentra. En la mayoría se encuentran en la hipótesis silábica, algun@s avanzando hacia la hipótesis silábico- alfabética.
Ya tenemos lo que necesitamos, ha llegado el momento de elaborar nuestro volcán, algunos lo realizan con arcilla, plastilina, arena... Preparamos los materiales que cada equipo necesita
ENSAYAMOS cómo lo vamos a hacer para la SEMANA DE LA CIENCIA
En primer lugar, los equipos se ponen de acuerdo en el papel de cada uno de ellos:
LLEGA EL MOMENTO DE LA PUESTA EN ESCENA, REALIZAMOS EL TALLER DEL VOLCAN PARA LA CLASE DE INFANTIL 5 AÑOS B Y PARA LA CLASE DE 3 AÑOS A
