La primera secuencia didáctica que hemos trabajado ha sido "Las maternidades" Justificación: el periodo de adaptación está marcado por la separación de la figura de apego,
en la mayoría de los casos una de las principales figura de apego es la madre,
es por ello que consideramos el trabajo de las maternidades como un puente
entre esa figura de apego y el colegio.
Hemos trabajado dos ejes:
1- Las maternidades en el arte
2- Las mamás en los cuentos
1.
LAS MATERNIDADES
EN EL ARTE
Empezamos recopilando láminas de diferentes maternidades y otras láminas de diferentes obras de arte.
¿Que objetivos perseguiamos?
Lenguaje visual- arte
- Analizar las diferentes
imágenes
- Ayudarles a mirar una obra de
arte
- Establecer suposiciones
- Dar su opinión
Lengua oral
- Dialogar y conversar entorno a
las diferentes imágenes
- Iniciarse en las
argumentaciones
- Iniciarse en el respeto de las
reglas que rigen los intercambios orales:
escuchar al que habla
Analizamos las láminas:
o
¿Qué
vemos?- diálogo entorno a las imágenes
o
Cuales
son de mamás ¿por qué sabes que es una mamá?
o
Que
hacen las mamás en la imagen
- CLASIFICAMOS LAS LÁMINAS
separando las maternidades de las que no lo son
Relación titulo – contenido
Escribir el título de una obra de arte: Para ello, primero les ofrecemos modelos; presentamos algunas obras y su título correspondiente, después los
niños y niñas pondrán el titulo a algunos de los cuadros.
2. LAS MAMAS EN LOS CUENTOS
Esta secuencia nos pernite trabajar el texto cuento:
- Propiedad
del tipo de texto:
relación titulo contenido, personajes
- Propiedad
del sistema de escritura:
linealidad, diferencia dibujo-grafia
Hemos trabajado:
- Que elementos hay en una
portada: dibujo, titulo
- Diferenciamos entre el texto y
las imágenes: ¿donde leo?, donde está escrito el título, cual es el título..
- Ponemos título al cuento,
anticipamos el contenido por el título, escribimos el título del cuento, dibujamos a los personajes...
LEEMOS MUCHOS CUENTOS CON EL
PERSONAJE DE MAMÁ
Clasificamos cuentos que son de mamás y cuentos que no lo son.
¿QUE HACEN LAS MAMÁS EN LOS CUENTOS?
Despues de leer muchos cuentos hablamos de que dicen los cuentos que hacen las mamás, anotamos lo que hacen y en el cuento que lo hemos leido
¿QUE HACEN? | ¿EN QUE CUENTO? |
GRITAR | MI MAMA ES UNA MANDONA |
ABRAZAR | SIEMPRE TE QUERRE |
DAR BESOS | MAMÁ NO SABE MI NOMBRE |
LEER CUENTOS | MAMA DE QUE COLOR SON LOS BESOS |
De todos los cuentos leidos nuestro favorito es:
MAMÁ NO SABE MI NOMBRE
TRAEMOS FOTOS DE NUESTRAS MAMAS Y ESCRIBIMOS COMO SE LLAMAN
"Cada uno escribe a su manera "
AL MISMO TIEMPO HEMOS TRABAJADO LOS SENTIMIENTOS: EL CARIÑO Y LA TRISTEZA.
EN LA ASAMBLEA hablamos de las personas a
las que queremos, de cuando nos sentimos tristes, aprovecharemos para hablar
entre todos de porqué algunos niños/as lloran cuando llegan por la mañana,
ayudándoles a verbalizar los sentimientos y a normalizarlos.